《数学课代表趴下让我桶的图片》剧情简介
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生活需要仪式感
做学生的能有什么学术底气呢 在这条路上少有的光亮无非是来自个别老师漫不 经心的一两句夸赞（“你做得很好啊““怎么不考 虑走学术呢““我是挺满意的“这种话我每次低 潮期回想起来都会有点泪目·）以及在阅读/讲座/ 分享/讨论/行动中偶然的感到精神振奋的瞬间 凭借着这些微弱的光我也开始往里探呀探挖呀 挖 我特别特别喜欢那些平易近人的老师（这也是入学 前四处跟学姐打听老师的原因那时问的问题和学 术基本不搭边）和他们聊天总是感到身心愉悦 可以放松自在地做自己有句情感美文好像说的就
